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{"created":"2022-01-31T14:24:17.230747+00:00","id":"lit4566","links":{},"metadata":{"alternative":"Philosophische Studien","contributors":[{"name":"Bourdon, Benjamin","role":"author"}],"detailsRefDisplay":"Philosophische Studien 19: 49-62","fulltext":[{"file":"p0049.txt","language":"fr","ocr_fr":"Contribution \u00e0 l\u2019\u00e9tude de l\u2019individualit\u00e9 dans les associations\nverbales.\nPar\nB. Bourdon.\nBennes.\nL\u2019individualit\u00e9 dans les associations verbales peut se manifester de diverses mani\u00e8res et etre \u00e9tudi\u00e9e en cons\u00e9quence \u00e0 divers points de vue. Ainsi, la dur\u00e9e des associations variera d\u2019un individu \u00e0 un autre; les diff\u00e9rences individuelles de dur\u00e9e pourront d\u2019ailleurs parfois se rattacher \u00e0 d\u2019autres diff\u00e9rences: chez certains, les associations externes, par exemple, pourront \u00eatre plus faciles et exiger moins de temps que chez d\u2019autres, tandis que l\u2019inverse pourra se produire pour les associations internes1). Si on fait effectuer \u00e0 plusieurs personnes un grand nombre d\u2019associations verbales, on pourra constater aussi des diff\u00e9rences individuelles quant aux esp\u00e8ces pr\u00e9f\u00e9r\u00e9es d\u2019associations; par exemple, on pourra chez quelques-unes rencontrer plus fr\u00e9quemment que chez d\u2019autres des cas d\u2019association par ressemblance. Dans les associations verbales, on peut distinguer, en opposant le mot, consid\u00e9r\u00e9 comme simple signe phon\u00e9tique ou graphique, \u00e0 l\u2019id\u00e9e qu\u2019il exprime, c\u2019est-\u00e0-dire \u00e0 sa signification, les associations purement phon\u00e9tiques ou graphiques, les associations grammaticales et les associations par le sens; or, sous ce rapport aussi, on pourra constater des diff\u00e9rences individuelles, certains pr\u00e9sentant une disposition plus marqu\u00e9e que d\u2019autres soit aux associations phon\u00e9tiques ou graphiques, soit aux associations grammaticales, soit aux associations par le sens. Enfin, on peut \u00e9tudier l\u2019individualit\u00e9 des associations, lorsqu\u2019on dispose d\u2019un grand nombre d\u2019associations effectu\u00e9es par rapport aux\n1) Wundt, Grundz\u00fcge der physiol. Psychologie, 4. Aufl., II, S. 378.\nWundt, Philos Studien. XIX.\tA","page":49},{"file":"p0050.txt","language":"fr","ocr_fr":"50\nB. Bourdon.\nm\u00eames mots par beaucoup de personnes, en consid\u00e9rant les associations les plus fr\u00e9quentes provoqu\u00e9es par chacun des mots et en recherchant pour chaque personne le nombre de fois o\u00f9 ses associations ont concord\u00e9 avec ces associations les plus fr\u00e9quentes1). O\u2019est de l\u2019individualit\u00e9 ainsi entendue qu\u2019il sera question dans ce qui va suivre.\nLes r\u00e9sultats que je vais rapporter \u00e0 ce sujet ont \u00e9t\u00e9 obtenus de la mani\u00e8re suivante. J\u2019ai fait imprimer sur des feuilles ayant 61 cm de long sur 33 cm de large, suivant quatre colonnes de 25 mots chacune, 100 mots; ces mots \u00e9taient assez \u00e9loign\u00e9s les uns des autres de gauche \u00e0 droite pour qu\u2019on p\u00fbt \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de chaque mot \u00e9crire un autre mot ou m\u00eame une expression compos\u00e9e de plusieurs mots. Dans l\u2019exp\u00e9rience il s\u2019agissait d\u2019\u00e9crire le plus vite possible, \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de chacun des mots imprim\u00e9s, en allant de haut en bas, le premier mot ou la premi\u00e8re expression, ayant quelque rapport avec le mot consid\u00e9r\u00e9, qui se pr\u00e9senterait \u00e0 l\u2019esprit. L\u2019exp\u00e9rience commen\u00e7ait \u00e0 un signal donn\u00e9; avec certaines personnes, toutes les minutes un autre signal indiquait qu\u2019une minute s\u2019\u00e9tait \u00e9coul\u00e9e, et la personne qui effectuait les associations devait alors marquer rapidement un trait \u00e0 l\u2019endroit de la feuille o\u00f9 elle \u00e9tait arriv\u00e9e; par ce moyen, je pouvais savoir ensuite combien d\u2019associations elle avait effectu\u00e9es pendant chaque minute. J\u2019ai employ\u00e9 deux s\u00e9ries de 100 mots ; j\u2019appellerai, d\u2019apr\u00e8s le premier mot de chacune d\u2019elles, l\u2019une la s\u00e9rie donner, et l\u2019autre la s\u00e9rie neige. Dans la s\u00e9rie donner, j\u2019avais \u00e0 dessein introduit deux fois un petit nombre de mots, afin de voir si le m\u00eame mot provoquerait chaque fois les m\u00eames associations; un mot, agir, se rencontre deux fois dans la s\u00e9rie donner et une fois dans l\u2019autre s\u00e9rie. Les mots employ\u00e9s ont \u00e9t\u00e9 exclusivement des substantifs, des adjectifs et des verbes. Le nombre des personnes qui se sont pr\u00eat\u00e9es \u00e0 l\u2019exp\u00e9rience a \u00e9t\u00e9 de 100; une moiti\u00e9 environ appartenaient \u00e0 la r\u00e9gion Lilloise, l\u2019autre moiti\u00e9 \u00e0 la r\u00e9gion Rennaise; toutes, sauf un tr\u00e8s petit nombre, \u00e9taient des \u00e9tudiants ou des professeurs; on peut donc admettre qu\u2019elles pr\u00e9sentaient une grande homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 de culture.\n1) Comparer Aschaffenburg, Experimentelle Studien \u00fcber Associationen Kraepelin\u2019s Psychol. Arbeiten, I, S. 288.","page":50},{"file":"p0051.txt","language":"fr","ocr_fr":"Contribution \u00e0 l\u2019\u00e9tude de l\u2019individualit\u00e9 dans les associations verbales. 51\nLa possibilit\u00e9 pour l\u2019individualit\u00e9 de chacun de se manifester dans de telles exp\u00e9riences d\u00e9pend des mots employ\u00e9s. Certains mots ont un sens nettement d\u00e9fini, et le nombre des associations qu\u2019ils comportent est assez limite: tels sont, par exemple, les mots japper, miauler; d autres mots, au contraire, permettent des associations nombreuses: tels seront arbre, animal. D\u2019ailleurs, m\u00eame des mots pr\u00e9sentant un sens bien defini pourront comporter de nombreuses associations: ainsi, sur les 100 associations effectu\u00e9es par rapport au mot parler par les 100 personnes sur lesquelles ont port\u00e9 mes exp\u00e9riences, je n\u2019en ai trouv\u00e9 que 9 (se taire) qui fussent identiques; il est remarquable, \u00e0 cet \u00e9gard, que m\u00eame des mots comme miauler, japper, auxquels on pourrait a priori supposer qu\u2019il sera toujours associ\u00e9 chat, chien, peuvent provoquer un assez grand nombre de r\u00e9ponses diff\u00e9rentes: ainsi, sur les 100 r\u00e9ponses au mot japper, le mot chien ne se rencontre que 56 fois; parmi les autres r\u00e9ponses se trouvent: aboyer, au loin, \u00e0 la lune, crier, caniche, \u00e9pagneul, fort, hurler, etc.\nA vrai dire, si on voulait consid\u00e9rer la signification des mots plut\u00f4t que les mots eux-memes, le nombre des id\u00e9es diff\u00e9rentes provoqu\u00e9es par chaque mot se r\u00e9duirait dans certains cas assez sensiblement; parmi les nombreux mots associ\u00e9s \u00e0 un m\u00eame mot il peut s\u2019en rencontrer, en effet, plusieurs de synonymes. Tel est le cas en particulier pour les mots comportant des d\u00e9terminatifs (adjectifs ou adverbes) d\u2019intensit\u00e9, de grandeur, de nombre, de rapidit\u00e9, de dur\u00e9e; ainsi, les mots ardente, bleue, forte, furieuse, grande, implacable, noire, terrible, violente, vive associ\u00e9s au mot col\u00e8re peuvent \u00eatre consid\u00e9r\u00e9s comme synonymes, et expriment tous l\u2019id\u00e9e dintensit\u00e9; de m\u00eame les mots beaucoup, fort, ferme, associ\u00e9s au verbe trembler, attentivement, fort, gravement, profond\u00e9ment associ\u00e9s \u00e0 m\u00e9diter, \u00e0 perdre haleine, au galop, comme un cerf, fort, la poste, vite, ventre \u00e0 terre, associ\u00e9s \u00e0 courir, sont synonymes. On peut, il est vrai, se demander s\u2019il s\u2019agit toujours dans ces cas de signification, et si l\u2019on n\u2019a pas plut\u00f4t affaire quelquefois \u00e0 des successions usuelles comparables \u00e0 pomme-de terre, pain-d\u2019\u00e9pice, arme-\u00e0 feu, etc.\nLes mots, dans leur rapport \u00e0 l\u2019individualit\u00e9 des r\u00e9ponses, peuvent \u00eatre r\u00e9partis en trois groupes principaux: 1) ceux qui tendent forte-\n4*","page":51},{"file":"p0052.txt","language":"fr","ocr_fr":"52\nB. Bourdon.\nment \u00e0 provoquer une r\u00e9ponse d\u00e9termin\u00e9e et faiblement un grand nombre d\u2019autres; 2) ceux qui tendent assez fortement \u00e0 provoquer un petit nombre de r\u00e9ponses et faiblement un grand nombre d autres ; 3) enfin, ceux qui tendent faiblement \u00e0 provoquer un grand nombre de r\u00e9ponses.\nLe premier des groupes pr\u00e9c\u00e9dents comprend, en fran\u00e7ais, des mots comme chaud, noir, sourd, poivre, japper, miauler, hennir; on voit que parmi ces mots se trouvent des substantifs, des adjectifs et des verbes. Les mots qui tendent fortement \u00e0 s\u2019associer aux pr\u00e9c\u00e9dents sont respectivement froid, blanc, muet, sel, chien, chat, cheval.\nLe second groupe comprend des mots comme chapeau, loup, crayon, vendre, ouvrir, blond, qui tendent fortement \u00e0 \u00e9veiller l\u2019un ou l\u2019autre des mots des groupes suivants : casquette, mou, de paille, t\u00eate \u2014 chien, cervier, garou -\u2014 plume, noir \u2014 acheter, cher \u2014 fermer, porte \u2014 brun, noir, cheveux. Ici encore se rencontrent des substantifs, des adjectifs et des verbes. La tendance \u00e0 faire penser \u00e0 l\u2019un ou l\u2019autre des mots de chacun des groupes peut d\u2019ailleurs n\u2019\u00eatre pas \u00e9galement forte par rapport \u00e0 tous ces mots: ainsi, vendre fait plus fr\u00e9quemment penser \u00e0 acheter qu\u2019\u00e0 cher.\nEnfin, le troisi\u00e8me groupe comprend des mots comme col\u00e8re, apporter, oiseau, frais, qui tendent faiblement \u00e0 faire penser \u00e0 toute une s\u00e9rie de mots comme bleue, douceur, fureur, haine, rouge, etc. \u2014 chien, donner, de l\u2019eau, prendre, etc. \u2014 bleu, blanc, mouche, pigeon, plume, voler, etc. chaud, froid, humide, ombrage, \u0153uf, sec, etc. H y a peu d\u2019adjectifs dans ce groupe ; souvent, en effet, \u00e0 un adjectif s\u2019oppose un autre adjectif et nous \u00e9prouvons une forte disposition \u00e0 associer l\u2019un et l\u2019autre (chaud-froid, noir-blanc, rond-carr\u00e9, grand-petit, content-m\u00e9content, etc.)\nLe nombre total des mots diff\u00e9rents associ\u00e9s \u00e0 un m\u00eame mot par les 100 personnes consid\u00e9r\u00e9es tend, comme on le comprend ais\u00e9ment, \u00e0 cro\u00eetre, lorsqu\u2019on passe du premier des groupes pr\u00e9c\u00e9dents au deuxi\u00e8me, et du deuxi\u00e8me au troisi\u00e8me. Ainsi, tandis qu\u2019\u00e0 chaud il a \u00e9t\u00e9 associ\u00e9 en tout 33 mots diff\u00e9rents, 34 \u00e0 noir, 26 \u00e0 sourd, 29 \u00e0 poivre, 23 \u00e0 hennir, 25 \u00e0 japper, et 15 seulement \u00e0","page":52},{"file":"p0053.txt","language":"fr","ocr_fr":"Contribution \u00e0 l\u2019\u00e9tude de l\u2019individualit\u00e9 dans les associations verbales. 53\nmiauler, il en a \u00e9t\u00e9 associ\u00e9 44 \u00e0 chapeau, 43 \u00e0 loup, 33 \u00e0 crayon, 32 \u00e0 vendre, 32 \u00e0 ouvrir, 38 \u00e0 blond; l\u2019accroissement du nombre est surtout marqu\u00e9 lorsqu\u2019on passe aux mots du troisi\u00e8me groupe: ainsi, col\u00e8re a provoqu\u00e9 52 r\u00e9ponses diff\u00e9rentes, apporter 66 dans un cas et 68 dans un autre, oiseau 53, frais 53.\nParmi les mots du premier et du deuxi\u00e8me groupes, c\u2019est-\u00e0-dire encore parmi les mots qui provoquent le moins grand nombre de r\u00e9ponses diff\u00e9rentes, on ne rencontre que fort peu de mots d\u00e9signant des id\u00e9es morales. Ainsi, sur 52 mots \u00e0 chacun desquels il a \u00e9t\u00e9 associ\u00e9 moins de 40 mots diff\u00e9rents, je ne trouve comme mots qu\u2019on puisse \u00e0 la rigueur consid\u00e9rer comme d\u00e9signant des id\u00e9es morales que m\u00e9diter, faim, sourd, odorat, soif et muet. Au contraire, sur 20 mots \u00e0 chacun desquels il a \u00e9t\u00e9 associ\u00e9 plus de 60 mots diff\u00e9rents, il y en a 11 d\u00e9signant des id\u00e9es morales (col\u00e8re, vertu [2 fois], \u00e2me, orgueil, erreur, peur, science, id\u00e9e, paresse, religion). On peut donc conclure qu\u2019en g\u00e9n\u00e9ral les mots d\u00e9signant de telles id\u00e9es sont dans notre esprit associ\u00e9s \u00e0 un grand nombre d\u2019autres mots, mais faiblement \u00e0 chacun d\u2019eux; en effet, ce sont des mots \u00e0 signification complexe et vague. La r\u00e9ciproque n\u2019est d\u2019ailleurs pas vraie; des mots peuvent avoir une signification plus ou moins vague, et n\u00e9anmoins servir \u00e0 d\u00e9signer exclusivement des objets ou des ph\u00e9nom\u00e8nes mat\u00e9riels: tels sont en particulier certains mots exprimant des id\u00e9es g\u00e9n\u00e9rales, comme insecte, oiseau.\nLe nombre des r\u00e9ponses identiques \u00e0 un m\u00eame mot fournit d\u2019int\u00e9ressants renseignements sur la signification qui s\u2019attache de pr\u00e9f\u00e9rence actuellement \u00e0 ce mot. Par exemple, lorsqu\u2019il s\u2019agit d\u2019un mot amphibologique comme pousser, on constate que le nombre des r\u00e9ponses correspondant \u00e0 la signification cro\u00eetre est, sur 100, de 17 seulement, tandis que celui des r\u00e9ponses correspondant au sens actif du verbe (pousser-la porte) est de 72. La fr\u00e9quence des associations chocolat-Menier, amer-Picon, etc., indique l\u2019obsession qu\u2019exercent sur l\u2019intelligence certaines associations. On voit, par les r\u00e9ponses \u00e0 des mots comme insecte, oiseau, animal quels sont les types familiers de l\u2019insecte, de l\u2019oiseau, de l\u2019animal; on voit \u00e9galement, par les adjectifs associ\u00e9s \u00e0 ces mots quelles sont les qualit\u00e9s qui frappent dans les objets correspondants. Ainsi, d\u2019apr\u00e8s les r\u00e9ponses que j\u2019ai obtenues, le type par excellence de","page":53},{"file":"p0054.txt","language":"fr","ocr_fr":"54\nB. Bourdon.\nl\u2019insecte c\u2019est en France la mouche, et les insectes sont consid\u00e9r\u00e9s le plus souvent comme nuisibles; il n\u2019y a pas de type tr\u00e8s net de l\u2019oiseau; l'oiseau le plus souvent d\u00e9sign\u00e9, le pigeon, ne l\u2019a \u00e9t\u00e9 que 4 fois ; le type de l\u2019animal est en premi\u00e8re ligne le chien, en seconde ligne le cheval; les types de la couleur sont le blanc, le noir et le rouge, celui de la ligne est la ligne droite, de la science les math\u00e9matiques (pas net), du coquillage l\u2019hu\u00eetre (pas tr\u00e8s net).\nLa statistique suivante indique quels sont, parmi les mots que j\u2019ai employ\u00e9s, ceux qui ont provoqu\u00e9 de 6 \u00e0 9 (inclusivement), de 10 \u00e0 19, de 20 \u00e0 29, de 30 \u00e0 39, et enfin 40 ou plus de 40 r\u00e9ponses identiques. Aucun mot n\u2019a provoqu\u00e9 moins de 6 r\u00e9ponses identiques.\n1.\tMots ayant de 6 \u00e0 9 r\u00e9ponses identiques: apporter, apporter, boiteux, cheval, col\u00e8re, col\u00e8re, eau, \u00e9v\u00e8nement, gratter, hoquet, insecte, orgueil, paresse, parler, soldat. \u2014 Total = 15.\n2.\tMots ayant de 10 \u00e0 19 r\u00e9ponses identiques: abricot, agir, aliment, \u00e2me, animal, apprendre, aveugle, bi\u00e8re, blond, b\u0153uf, bras, bruit, cahier, chambre, chanter, chapeau, chauffer, chocolat, cidre, cigare, couleur, couleur, couteau, dessert, donner, dormir, dormir, douleur, douleur, ennui, \u00e9paule, erreur, espoir, \u00e9tain, \u00e9ternuer, fen\u00eatre, fou, frais, fusil, fusil, genou, gris, honte, huileux, id\u00e9e, ignorance, insecte, jardin, jaune, joyeux, jugement, large, livre, lumi\u00e8re, maigrir, main, maison, navet, navire, nez, obscurit\u00e9, odeur, odeur, \u0153il, oiseau, oiseau, oreille, pain, panier, patient, penser, perdrix, pesanteur, peur, plante, pluie, pointu, poirier, pousser, profession, prudence, radis, religion, repas, r\u00e9pondre, rire, sagesse, sanglier, saveur, science, silence, soleil, son, souffrir, sucr\u00e9, t\u00eate, tonner, v\u00e9rit\u00e9. -\u2014 Total = 98.\n3.\tMots ayant de 20 \u00e0 29 r\u00e9ponses identiques: abricot, acheter, agir, agir, amer, arbre, argile, arme, balayer, bleu, brun, canard, chaleur, chercher, chien, chou, content, courir, crayon, crier, \u00e9crire, \u00e9difice, herbe, horizon, humide, hypocrite, ignorer, jambon, ligne, long, loup, manger, m\u00e9diter, pigeon, pomme, pommier, porte, porteplume, prunier, r\u00e9fl\u00e9chir, temp\u00e9rature, tilleul, trembler, vertu, vertu, v\u00eatement. \u2014 Total = 46.\n4.\tMots ayant de 30 \u00e0 39 r\u00e9ponses identiques: argile, armoire, coquillage, d\u00e9jeuner, faim, fermer, flamme, ha\u00efr, idiot, mordre,","page":54},{"file":"p0055.txt","language":"fr","ocr_fr":"Contribution \u00e0 l\u2019\u00e9tude de l\u2019individualit\u00e9 dans les associations verbales. 55\nmulet, nager, narine, odorat, \u0153uf, ouvrir, regarder, rond, ronfler, sec, soif, tabac. \u2014 Total = 22.\n5. Mots ayant 40 ou plus r\u00e9ponses identiques: blanc, borgne, chaud, ciel, corbeau, froid, grand, grincer, hennir, japper, limpide, miauler, muet, neige, noir, poivre, sourd, ustensile, vendre. \u2014 Total = 19.\nLe nombre des r\u00e9ponses diff\u00e9rentes par mot va, en moyenne, en d\u00e9croissant du premier au dernier des groupes pr\u00e9c\u00e9dents. Dans le premier groupe, le nombre de ces r\u00e9ponses est en moyenne par mot de 61 ; il est dans le deuxi\u00e8me de 49, dans le troisi\u00e8me de 44, dans le quatri\u00e8me de 39, et dans le cinqui\u00e8me de 31.\nConsid\u00e9rons maintenant le degr\u00e9 de concordance des r\u00e9ponses d\u2019un individu avec l\u2019ensemble des r\u00e9ponses obtenues. Pour le d\u00e9terminer, j\u2019ai proc\u00e9d\u00e9 comme il suit. Je me suis born\u00e9 \u00e0 consid\u00e9rer les mots pour lesquels les 100 personnes interrog\u00e9es ont fourni de 10 r\u00e9ponses identiques inclusivement \u00e0 40 exclusivement; il m\u2019est rest\u00e9 ainsi 75 mots de la s\u00e9rie donner et 80 de la s\u00e9rie neige. Puis j\u2019ai compt\u00e9 combien des r\u00e9ponses fournies par chacune des 100 personnes ont concord\u00e9 avec ces r\u00e9ponses identiques ; j\u2019ai fait le calcul \u00e0 part pour chacune des deux s\u00e9ries; les moyennes de concordance, rapport\u00e9es \u00e0 100, ont \u00e9t\u00e9 pour la s\u00e9rie donner de 29 et pour la s\u00e9rie neige de 31, c\u2019est-\u00e0-dire qu\u2019en moyenne une personne a r\u00e9pondu comme la majorit\u00e9 relative pour 29 mots sur 100, s\u2019il s\u2019agit de la s\u00e9rie donner, et pour 31, s\u2019il s\u2019agit de l\u2019autre s\u00e9rie. Si on consid\u00e8re s\u00e9par\u00e9ment les r\u00e9sultats individuels pour la s\u00e9rie donner et pour la s\u00e9rie neige, on trouve que 81 personnes sur 100 sont soit au-dessous, soit au-dessus de la moyenne pour les deux s\u00e9ries; sur les 19 autres, 10 pr\u00e9sentent des chiffres qui diff\u00e8rent de moins de 5 d\u2019une s\u00e9rie \u00e0 l\u2019autre; donc les calculs pr\u00e9c\u00e9dents ne sont pas sans valeur.\nLa s\u00e9rie suivante de 50 mots peut servir, du moins en fran\u00e7ais, \u00e0 constituer un test pour cette \u00e9tude de l\u2019individualit\u00e9 des associations. A ces mots il a \u00e9t\u00e9 fourni, comme l\u2019indique le tableau, de 20 \u00e0 39 r\u00e9ponses identiques; je consid\u00e8re comme identiques fumer et \u00e0 fumer, par exemple, les singuliers et les pluriels, les mots pr\u00e9c\u00e9d\u00e9s de l\u2019article et les m\u00eames mots non pr\u00e9c\u00e9d\u00e9s de l\u2019article. La moyenne de concordance individuelle, pour les 100 personnes, a \u00e9t\u00e9","page":55},{"file":"p0056.txt","language":"fr","ocr_fr":"56\nB. Bourdon.\nen valeur absolue de 15, c\u2019est-\u00e0-dire qu\u2019une personne, r\u00e9pondant aux 50 mots de la premi\u00e8re colonne, doit voir ses r\u00e9ponses, si elle appartient \u00e0 la moyenne, concorder avec 15 des mots de la deuxi\u00e8me colonne. Si je me borne \u00e0 consid\u00e9rer les cas o\u00f9 il y a de 1 \u00e0 5 concordances, de 5 \u00e0 10, etc., je trouve:\nAyant de 1 \u00e0 5 concordances inclusivement\t\t\t9 personnes\n\u00bb\t\u00bb\t6 \u00e0 10\t\u00bb\t\u00bb\t21\n\u00bb\t\u00bb 11 \u00e0 15\t\u00bb\t\u00bb\t25\n\u00bb\t\u00bb 16 \u00e0 20\t\u00bb\t\u00bb\t21\n*\t* 21 \u00e0 25\t\u00bb\t\u00bb\t16\n\u00bb\t\u00bb 26 \u00e0 30\t\u00bb\t\u00bb\t7\n\u00bb\t\u00bb 31 \u00e0 35\t\u00bb\t\u00bb\t1\nLes mots du tableau sont dispos\u00e9s en ordre alphab\u00e9tique ; c\u2019est la raison pour laquelle des mots dont l\u2019un peut faire penser \u00e0 l\u2019autre, par exemple pomme et pommier, se trouvent voisins; sur les feuilles d\u2019exp\u00e9riences, de tels rapprochements avaient \u00e9t\u00e9 \u00e9vit\u00e9s. Il serait bon, pour celui qui voudrait se servir de ces mots, de ne pas suivre l\u2019ordre alphab\u00e9tique.\n1. abricot-p\u00eache\t22\t26. ignorer-savoir\t\t28\n2. acheter-vendre\t22\t27. ligne-droite\t\t23\n3. agir-faire\t21\t28. long-large\t\t25\n4. arbre-vert\t23\t29. manger-boire\t\t20\n5. argile-terre\t26\t30. mordre-chien\t\t39\n6. balayer-rue\t23\t31. mulet-\u00e2ne\t\t37\n7. bleu-ciel, rouge\t20, 20\t32. narine-nez\t\t38\n8. brun-noir\t26\t33. odorat-nez, fm<._\t28,\t22\n9. canard-sauvage\t25\t34. \u0153uf-poule\t\t32\n10. chaleur-froid\t22\t35. ouvrir-fermer, porte 32,\t\t28\n11. chercher-trouver\t26\t36. pomme-poire\t\t22\n12. chien-chat\t24\t37. pommier-pomme\t\t20\n13. content-m\u00e9content\t26\t38. porte-ouverte\t\t24\n14. courir-vite\t22\t39. porteplume-crayon\t\t26\n15. crayon-plume\t22\t40. prunier-prune\t\t20\n16. crier-fort\t21\t41. regarder-voir\t\t37\n17. \u00e9crire-vite\t22\t42. rond-carr\u00e9\t\t33\n18. \u00e9difice-maison\t20\t43. ronfler-dormir\t\t35\n19. faim-soif\t31\t44. sec-humide\t\t32\n20. fermer-porte, ouvrir\t30, 26\t46. soif-faim, ardente\t35, 22\t\n21. flamme-feu\t32\t46. tabac-fumer\t\t32\n22. ha\u00efr-aimer\t30\t47. temp\u00e9rature-chaud\t\t34\n23. herbe-verte\t29\t48. tilleul-arbre\t\t20\n24. h\u00fcmide-sec\t20\t49. vertu-vice\t\t21\n26. idiot-fou\t32\t50. v\u00eatement-chaud\t\t24","page":56},{"file":"p0057.txt","language":"fr","ocr_fr":"Contribution \u00e0 l\u2019\u00e9tude de l\u2019individualit\u00e9 dans les associations verbales. 57\nIl peut \u00eatre int\u00e9ressant et utile de conna\u00eetre les autres r\u00e9ponses fr\u00e9quentes qui ont \u00e9t\u00e9 faites aux mots-questions du tableau pr\u00e9c\u00e9dent. Je cite ci-dessous celles qui se sont rencontr\u00e9es 5 fois ou plus. Le chiffre entre parenth\u00e8ses indique le nombre de fois.\n1.\tabricot: lre fois: fruit (15), m\u00fbr (8), jaune (5); 2mo fois: fruit (12), vert (11), m\u00fbr (7), jaune (5), rouge (5).\n2.\tacheter: cher (14), livre (7), pain (6).\n3.\tagir: lre fois: vite (7), action (6), bien (6), vivement (5); \u2014 2me fois: vite (7); \u2014 3mefois: vite (11).\n4.\tarbre: pommier (8), fruitier (6), fruit (5).\n5.\targile: lre fois: jaune (7); \u2014 2m\" fois: glaise (5).\n6.\tbalayer: balai (16), ordure (5).\n7.\tbleu: vert (11), blanc (7), mer (5), noir (5).\n8.\tbrun: rouge (9), blond\t(7),\tbrune\t(5),\tgris\t(5), jaune (5).\n9.\tcanard: oie (9), poule\t(7),\tcane\t(5),\teau\t(5).\n10.\tchaleur: chaud (8), torride (8), forte (6), intense (6).\n11.\tchercher: fortune (6).\n12.\tchien: de chasse (11),\tfid\u00e8le (7).\n13.\tcontent: de peu (8), heureux (7), de soi (6).\n14.\tcourir: marcher (8), sauter (7).\n15.\tcrayon: noir (18), Cont\u00e9 (7), bleu (5), rouge (5).\n16.\tcrier: haut (10), chanter (9), hurler (7).\n17.\t\u00e9crire: lire (9), parler (7), crayon (6), plume (6).\n18.\t\u00e9difice: public (12), \u00e9glise (7), \u00e9lev\u00e9 (6).\n19.\tfaim: canine (11), manger (5).\n20.\tfermer: les yeux (12), fen\u00eatre (7).\n21.\tflamme: ardente (7), vive (7), brillante (5).\n22.\tha\u00efr: d\u00e9tester (11), haine (8).\n23.\therbe: plante (6), prairie (5).\n24.\thumide: froid (17), chaud (6), eau (6), pluie (5).\n25.\tidiot: cr\u00e9tin (8), b\u00eate (7).\n26.\tignorer: penser (5), tout (5).\n27.\tligne: p\u00eache (15), p\u00eacheur (6).\n28.\tlong: court (19).\n29.\tmanger: faim (6), beaucoup (5), viande (5).\n30.\tmordre: dent (5).\n31.\tmulet: mule (8), cheval (7).","page":57},{"file":"p0058.txt","language":"fr","ocr_fr":"58\nB. Bourdon.\n32.\tnarine: ouverte (13), large (5).\n33.\todorat: sentir (7), subtil (6), go\u00fbt (5).\n34.\t\u0153uf: frais (12), coque (10), oiseau (6), rond (5).\n35.\touvrir: fen\u00eatre (5).\n36.\tpomme: de terre (18), d\u2019api (6), fruit (5), cidre (5), cuite (5).\n37.\tpommier: fleurs (18), poirier (12), fleuri (6), fruit (6), prunier (6), arbre (5), cidre (5).\n38.\tporte: fen\u00eatre (15), ferm\u00e9e (7), maison (5).\n39.\tporteplume: plume (13), encre (10), \u00e9crire (5).\n40.\tprunier: arbre (10), poirier (6), pommier (5), sauvage (5).\n41.\tregarder: loin (7).\n42.\trond: de cuir (12), pointu (7), court (5).\n43.\tronfler: fort (15), bruit (5).\n44.\tsec: cbaud (7), froid (6).\n45.\tsoif: boire (5), grande (5).\n46.\ttabac: priser (15), pipe (5).\n47.\ttemp\u00e9rature: froid (17), thermom\u00e8tre (8), chaleur (6), douce (5).\n48.\ttilleul: tisane (11), vert (5).\n49.\tvertu: courage (5), vertugadin (5).\n50.\tv\u00eatement: habit (11).\nAfin de me rendre compte de la valeur du test propos\u00e9 ci-dessus, j\u2019ai compar\u00e9 aux r\u00e9ponses cit\u00e9es (c\u2019est-\u00e0-dire \u00e0 celles qui se sont produites de 20 \u00e0 39 fois) celles d\u2019un certain nombre de personnes qui ont bien voulu me remplir plusieurs fois, \u00e0 intervalles assez consid\u00e9rables, les feuilles donner et neige. Le nombre des personnes a \u00e9t\u00e9 de 15. Les exp\u00e9riences auxquelles ont pris part les 10 premi\u00e8res ont eu lieu le 21 avril, le 5 mai et le 19 mai de la m\u00eame ann\u00e9e, et celles auxquelles ont pris part les 5 autres le 23 janvier, le 6 mars et le 13 mars; quelques personnes ont fait d\u00e9faut pour l\u2019une des trois exp\u00e9riences. Il s\u2019agit de savoir si, dans les diverses exp\u00e9riences, chacune des personnes consid\u00e9r\u00e9es a manifest\u00e9 le m\u00eame degr\u00e9 d\u2019individualit\u00e9; le nombre de - fois o\u00f9 il y a eu concordance entre les r\u00e9ponses de chacune d\u2019elles et celles du test propos\u00e9 plus haut est indiqu\u00e9 ci-dessous:","page":58},{"file":"p0059.txt","language":"fr","ocr_fr":"Contribution \u00e0 l\u2019\u00e9tude de l\u2019individualit\u00e9 dans les associations verbales. 59\nBe.\t21 avril 13\t6 mai 14\t19 mai\nCons.\t12\t11\t21\nDot.\t8\t9\t\u25a0\u2014\u25a0\nGu.\t18\t19\t20\nLeb.\t12\t14\t\u2014\nLer.\t\u2014\t10\t11\nPr.\t17\t13\t\u2014\nEo.\t\u2014\t6\t10\nTh.\t6\t8\t11\nTo.\t4\t11\t\u2014\nCont.\t23 janvier 16\t6 mars 5\t13 mars 8\nDor.\t11\t9\t9\nLa.\t6\t7\t3\nLo.\t21\t18\t22\nPe.\t21\t17\t\u2014\nEn somme, on ne constate d\u2019irr\u00e9gularit\u00e9s marqu\u00e9es que chez deux des 15 personnes, savoir chez la seconde du premier groupe et chez la premi\u00e8re du second. L\u2019\u00e9tat mental a pu d\u2019ailleurs n\u2019\u00eatre pas le m\u00eame chez ces deux personnes d\u2019une exp\u00e9rience \u00e0 une autre. Dans l\u2019ensemble, les chiffres du tableau qui pr\u00e9c\u00e8de prouvent que le degr\u00e9 d\u2019individualit\u00e9 reste \u00e0 peu pr\u00e8s constant chez une m\u00eame personne d\u2019une exp\u00e9rience \u00e0 une autre.\nIl s\u2019agit maintenant de rechercher \u00e0 quoi peut tenir l\u2019individualit\u00e9 qu\u2019on constate ainsi dans les associations verbales. On pourrait supposer qu\u2019elle est en rapport avec la vitesse d\u2019association, que ceux qui, par exemple, ont associ\u00e9 lentement, ont r\u00e9fl\u00e9chi \u00e0 leurs associations et ont cherch\u00e9 \u00e0 \u00e9viter les r\u00e9ponses trop banales. Mais, d\u2019apr\u00e8s l\u2019ensemble des r\u00e9sultats, cette hypoth\u00e8se doit \u00eatre \u00e9cart\u00e9e. J\u2019ai pu d\u00e9terminer pour 47 personnes la vitesse d\u2019association, ou, plus exactement, le temps total pris en moyenne par la lecture du mot imprim\u00e9, l\u2019association \u00e0 ce mot d\u2019un autre mot et l\u2019acte d\u2019\u00e9crire ce dernier mot; or, sur les 10 qui ont associ\u00e9 le plus lentement, il y en a 4 qui pr\u00e9sentent plus de 15 cas de concordance avec les r\u00e9ponses les plus","page":59},{"file":"p0060.txt","language":"fr","ocr_fr":"60\nB. Bourdon.\nfr\u00e9quentes faites aux mots du tableau cit\u00e9; sur les 10 suivants, il n\u2019y en a que 3; sur les 10 qui ont associ\u00e9 le plus vite, il y en a 6 qui, au contraire, ont moins de 19 concordances, et m\u00eame 2 qui en ont moins de 8; sur les 10 qui les suivent comme vitesse, il y en a 4 qui ont moins de 15 concordances et 2 qui en ont 8 ou moins de 8. On voit par ces chiff\u00eeres qu\u2019il n\u2019y a pas de rapport d\u00e9montrable entre la vitesse d\u2019association et l\u2019individualit\u00e9 des r\u00e9ponses. On arrive \u00e0 la m\u00eame conclusion d\u2019une autre mani\u00e8re: si je divise les 47 personnes consid\u00e9r\u00e9es en 3 groupes, comprenant le premier celles qui pr\u00e9sentent de 0 \u00e0 9 (inclusivement) cas de concordance (14 personnes), le second celles qui en pr\u00e9sentent de 10 \u00e0 19 (18 personnes), et le troisi\u00e8me celles qui en pr\u00e9sentent 20 et plus (15 personnes), et si je cherche la vitesse moyenne d\u2019association pour une personne de chacun de ces groupes, je trouve pour le premier groupe 14,6 associations par minute, pour le second 15,9, et pour le troisi\u00e8me 17,1; or, il serait imprudent de rien conclure de chiffres aussi peu diff\u00e9rents. Il est vrai que dans l\u2019op\u00e9ration totale qui consiste \u00e0 lire, \u00e0 associer au mot lu un autre mot, et \u00e0 \u00e9crire ce dernier mot, l\u2019acte d\u2019\u00e9crire prend un temps relativement si consid\u00e9rable que les diff\u00e9rences entre les temps d\u2019association proprement dite, consid\u00e9r\u00e9s \u00e0 part des temps de lecture et d\u2019\u00e9criture, ont peu d\u2019influence sur la dur\u00e9e de chaque op\u00e9ration totale. Toutefois, la vitesse moyenne de l\u2019\u00e9criture diff\u00e8re elle-m\u00eame peu d\u2019un groupe \u00e0 l\u2019autre; j\u2019ai d\u00e9termin\u00e9 cette vitesse en faisant \u00e9crire au crayon le plus vite possible pendant le m\u00eame temps \u00e0 chacune des personnes un certain nombre de' fois la m\u00eame phrase courte apprise d\u2019abord par c\u0153ur; or, les personnes du premier groupe et celles du second ont \u00e9crit en moyenne exactement le m\u00eame nombre de lettres par minute, savoir 161 ; celles du troisi\u00e8me groupe ont \u00e9crit un peu plus vite, 174 lettres par minute; mais il en est deux parmi elles qui ont \u00e9crit l\u2019une 140 lettres et l\u2019autre 132 seulement; inversement, parmi celles du premier groupe on en trouve qui ont \u00e9crit 200 lettres en moyenne par minute et m\u00eame plus.\nOn pourrait songer \u00e0 faire intervenir, pour expliquer l\u2019individualit\u00e9 des associations verbales, celle de l\u2019\u00e9ducation re\u00e7ue et des connaissances acquises. Mais cette hypoth\u00e8se n\u2019est gu\u00e8re d\u00e9fendable en g\u00e9n\u00e9ral; ainsi, il n\u2019est pas douteux que pour n\u2019importe quel Fran\u00e7ais chapeau-de paille constitue une association de mots qui s\u2019est","page":60},{"file":"p0061.txt","language":"fr","ocr_fr":"Contribution \u00e0 l\u2019\u00e9tude de l\u2019individualit\u00e9 dans les associations verbales. 61\nsouvent pr\u00e9sent\u00e9e dans son exp\u00e9rience; malgr\u00e9 ce fait, beaucoup associent imm\u00e9diatement \u00e0 chapeau d\u2019autres mots, par exemple bonnet, chaussure, casque, qu\u2019ils n\u2019ont certainement pas rencontr\u00e9s souvent associ\u00e9s \u00e0 ce mot.\nUne autre hypoth\u00e8se, c\u2019est que quelqu\u2019un peut subir momentan\u00e9ment une forte influence particuli\u00e8re, par exemple celle d\u2019un \u00e9v\u00e8nement r\u00e9cent; ainsi, quelqu\u2019un qui serait all\u00e9 hier \u00e0 Brest associerait peut-\u00eatre aujourd\u2019hui au mot mer le mot Brest. Mais cette explication n\u2019est pas admissible pour un ensemble de pr\u00e8s de 200 mots.\nIl faut donc arriver finalement \u00e0 admettre chez certains une disposition plus ou moins permanente \u00e0 ne pas effectuer les m\u00eames associations que la moyenne. Cette disposition peut tenir, je crois, \u00e0 plusieurs causes. D\u2019abord, il para\u00eet assez probable que quelques personnes ont une disposition naturelle \u00e0 s\u2019int\u00e9resser vivement \u00e0 l\u2019anormal, \u00e0 \u00e9prouver de la surprise, et \u00e0 retenir en cons\u00e9quence fortement associ\u00e9es dans leur esprit les combinaisons peu usuelles d\u2019id\u00e9es. Ainsi, une de celles qui ont pris part \u00e0 mes exp\u00e9riences pr\u00e9sente un grand nombre d\u2019associations anormales comme chien-toutou, tonner-Zeus, pointu-paratonnerre, etc.\nChez quelques personnes aussi, les associations sont pour une part importante des associations phon\u00e9tiques ou graphiques (saveur-savon, narine-marine, par exemple). Or, chez le plus grand nombre, de telles associations ne se produisent pas ou du moins sont tr\u00e8s rares. La tendance aux associations phon\u00e9tiques ou graphiques chez une personne aura donc probablement pour r\u00e9sultat de donner un caract\u00e8re fortement individuel \u00e0 l\u2019ensemble de ses associations.\nChez beaucoup de personnes, le caract\u00e8re individuel des r\u00e9ponses para\u00eet \u00eatre le r\u00e9sultat d\u2019une certaine faiblesse de leurs associations verbales. Cette faiblesse peut tenir, je crois, soit \u00e0 une faiblesse g\u00e9n\u00e9rale de la facult\u00e9 associative, soit \u00e0 une faiblesse sp\u00e9ciale portant sur l\u2019association des mots. Il n\u2019est pas douteux, en effet, que certaines personnes sont inf\u00e9rieures \u00e0 la moyenne quant \u00e0 la facult\u00e9 d\u2019associer entre elles leurs perceptions ou leurs id\u00e9es, qu\u2019elles apprennent difficilement et oublient vite ce qu\u2019elles ont r\u00e9ussi une fois \u00e0 apprendre. Quant \u00e0 la faiblesse de la facult\u00e9 d\u2019associer les mots entre eux, elle se manifeste chez les enfants qui apprennent et retiennent difficilement leurs le\u00e7ons, ou chez les personnes adultes","page":61},{"file":"p0062.txt","language":"fr","ocr_fr":"62 B. Bourdon, Contribution \u00e0 l\u2019\u00e9tude de l\u2019individualit\u00e9 dans les associations verbales.\nqui, tout en \u00e9tant par ailleurs intelligentes, parlent ou \u00e9crivent difficilement. Certains, lorsqu\u2019ils voient un mot imprim\u00e9, sont peu port\u00e9s \u00e0 lui associer un autre mot, se repr\u00e9sentent plut\u00f4t quelque objet ou ph\u00e9nom\u00e8ne; ainsi, tandis que celui qui est bien dou\u00e9 par rapport aux associations verbales pense facilement, en voyant le mot cheval, au mot voiture, par exemple, celui qui est mal dou\u00e9 sous le m\u00eame rapport, mais bien dou\u00e9 quant \u00e0 la facult\u00e9 de se repr\u00e9senter les objets eux-m\u00eames, verra plut\u00f4t en imagination un cheval.\nQue la faiblesse des associations dans l\u2019esprit d\u2019une personne puisse \u00eatre une cause de l\u2019individualit\u00e9 de ses r\u00e9ponses, c\u2019est ce qu\u2019on comprendra en observant ce qui arrive lorsqu\u2019on essaie d\u2019effectuer des associations verbales dans une langue \u00e9trang\u00e8re que l\u2019on conna\u00eet m\u00e9diocrement; des associations qui s\u2019imposent presque \u00e0 la pens\u00e9e de celui dont cette langue est la langue maternelle peuvent ne pas se pr\u00e9senter \u00e0 l\u2019esprit, bien qu\u2019on les ait soi-m\u00eame rencontr\u00e9es pourtant un certain nombre de fois. On a vu aussi que l\u2019individualit\u00e9 des r\u00e9ponses \u00e9tait tr\u00e8s marqu\u00e9e, c\u2019est-\u00e0-dire quau m\u00eame mot il \u00e9tait r\u00e9pondu un grand nombre de mots diff\u00e9rents, lorsque le mot consid\u00e9r\u00e9 ne s\u2019associait pas fr\u00e9quemment dans la langue \u00e0 quelque autre mot.\nInversement, un faible degr\u00e9 d\u2019individualit\u00e9 dans les associations verbales se rencontre fr\u00e9quemment chez des personnes tr\u00e8s aptes \u00e0 ces associations. J\u2019ai plusieurs fois pr\u00e9vu, en d\u00e9pouillant mes feuilles d\u2019associations, et le r\u00e9sultat a d\u2019ordinaire v\u00e9rifi\u00e9 ma pr\u00e9vision, que chez telle personne, que je connaissais bien, l\u2019individualit\u00e9 des r\u00e9ponses serait peu marqu\u00e9e; je fondais ma pr\u00e9vision principalement sur le fait que cette personne parlait avec facilit\u00e9 et correction. Toutefois, d\u2019apr\u00e8s les cas o\u00f9 ma pr\u00e9vision ne s\u2019est pas v\u00e9rifi\u00e9e, je crois qu\u2019il faut ajouter un autre caract\u00e8re, qu\u2019on pourrait appeler, en faisant abstraction du sens p\u00e9joratif qu\u2019a le mot en fran\u00e7ais, la banalit\u00e9 d\u2019esprit. Bref, si d\u2019une part une personne pr\u00e9sente une certaine banalit\u00e9 d\u2019esprit, si d\u2019autre part elle a l\u2019\u00e9locution facile et correcte, ou peut s\u2019attendre \u00e0 ce que, soumise au test cit\u00e9 pr\u00e9c\u00e9demment, elle tombe souvent, dans ses r\u00e9ponses, sur les mots qui ont \u00e9t\u00e9 le plus fr\u00e9quemment associ\u00e9s aux mots du test.","page":62}],"identifier":"lit4566","issued":"1902","language":"fr","pages":"49-62","startpages":"49","title":"Contribution \u00e0 l\u2018\u00e9tude de l\u2018individualit\u00e9 dans les associations verbales","type":"Journal Article","volume":"19"},"revision":0,"updated":"2022-01-31T14:24:17.230753+00:00"}